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德國(guó)推行10年普通義務(wù)制文化教育。少年兒童滿3歲可進(jìn)到幼兒園，6歲上小學(xué)，中小學(xué)修業(yè)年限一般為4年，初中分成普通高中、實(shí)科初中、文科理科初中和綜合性初中。下邊德國(guó)移民網(wǎng)就給移民詳細(xì)介紹下德國(guó)的教育體系，歡迎閱讀！
德國(guó)移民的教育體系
普通中學(xué)學(xué)制為體4-5年,其畢業(yè)生再經(jīng)過(guò)3年職業(yè)教育,大多數(shù)成為技術(shù)工人。
實(shí)科中學(xué)學(xué)制6-7年,是為社會(huì)培養(yǎng)不同層次的工作人員。
文理中學(xué)學(xué)制8-9年，其畢業(yè)生憑高中畢業(yè)成績(jī),無(wú)需大學(xué)入學(xué)考試就可申請(qǐng)進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。
綜合中學(xué)提供實(shí)踐和文理相結(jié)合的各種綜合性教育。在綜合性學(xué)校中,無(wú)論是以實(shí)踐為主的學(xué)生還是以文理為主的學(xué)生都在同一個(gè)學(xué)校。綜合中學(xué)也許更易合作或更好聯(lián)系。綜合中學(xué)的課程結(jié)構(gòu)有助于學(xué)生的各方面能力得到均衡發(fā)展。綜合中學(xué)不再分科,將不同能力的學(xué)生置于一個(gè)更為統(tǒng)一的班級(jí)。該學(xué)校的學(xué)生在第5或第6年級(jí)時(shí)上同樣的課,對(duì)于學(xué)時(shí)沒(méi)有區(qū)別,成績(jī)的優(yōu)劣決取于其自身表現(xiàn)。
德國(guó)的高等教育:
第一類:大學(xué)、理工大學(xué)、工業(yè)大學(xué)、高等綜合學(xué)校,這類大學(xué)屬教學(xué)研究學(xué)術(shù)型大學(xué),有博士學(xué)位授予權(quán)。
第二類:應(yīng)用技術(shù)類學(xué)校,-般是單科或多科性的學(xué)校,國(guó)內(nèi)也稱其為高等工業(yè)專科學(xué)校或技術(shù)學(xué)院,這種類型的學(xué)校主要培養(yǎng)實(shí)用型人才。
第三類:師范學(xué)院(或教育學(xué)院)主要培養(yǎng)中小學(xué)和幼兒教師,以及特殊教育教師。
第四類:藝術(shù)與音樂(lè)學(xué)院,主要培養(yǎng)藝術(shù)和音樂(lè)類專門人才和教師。
德國(guó)免費(fèi)政策限于公立學(xué)校:
德國(guó)實(shí)行免費(fèi)的教育制度,涵蓋了從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué),但只局限于公立學(xué)校,因此，上私立大學(xué)還是需要交費(fèi)的。目前,德國(guó)共有400所國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的大學(xué),其中包括102所私立院校。私立大學(xué)的學(xué)費(fèi)每學(xué)期1000-3000歐元不等,部分熱門專業(yè)學(xué)費(fèi)更高。
國(guó)際生是否同樣免學(xué)費(fèi)?
德國(guó)大學(xué)對(duì)德國(guó)人免費(fèi),對(duì)外國(guó)人是不是需要收費(fèi)?其實(shí),德國(guó)對(duì)外國(guó)人一-視同仁，不管是德國(guó)人還是外國(guó)人，公立大學(xué)一概免費(fèi);私立大學(xué)也收取和德國(guó)人一樣的費(fèi)用。
為什么德國(guó)公立大學(xué)要免學(xué)費(fèi)?
根據(jù)德國(guó)《基本法》,德國(guó)是一一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家,同時(shí)也是--個(gè)"社會(huì)國(guó)家"。按照權(quán)限劃分,文化、教育屬州級(jí)事務(wù),各州有權(quán)制定相應(yīng)的教育政策。-般而言,教育政策的惠民程度和體制層級(jí)呈反比例的關(guān)系:管轄層級(jí)越高,惠民的程度越低;相反，管轄層級(jí)越低,惠民程度越高。
其原理是,層面上的政府機(jī)構(gòu)不見(jiàn)得特別注重民眾的感受,只有低層級(jí)的政府機(jī)構(gòu)才更為貼近民眾,更了解民眾的需求。聯(lián)邦政府可能會(huì)高高在上，出現(xiàn)脫離民眾的現(xiàn)象，而州級(jí)政府就相對(duì)要好一些。同時(shí)，一個(gè)國(guó)家的情況是復(fù)雜多樣的，制定統(tǒng)--的教育政策不見(jiàn)得合理,無(wú)法充分滿足各地區(qū)民眾的需求。
因此,德國(guó)把教育事務(wù)下放到州，具有相當(dāng)?shù)暮侠硇浴Ｖ菁?jí)政府為了滿足民眾的需要,把更多的利益讓給民眾也就順理成章了。
作為一個(gè)"社會(huì)國(guó)家",政府的職責(zé)不僅要?jiǎng)?chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境,為民眾提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì),同時(shí)也要推動(dòng)社會(huì)平衡,注重社會(huì)公平正義,保護(hù)弱勢(shì)群體,盡可能把好處讓渡給民眾,而不是與民爭(zhēng)利,更不能把教育產(chǎn)業(yè)化、將學(xué)校變?yōu)檎馁嶅X機(jī)器。
教育免費(fèi)的理由是,民眾是納稅人。既然民眾已經(jīng)納稅了,就不應(yīng)該再為子女的教育買單,政府的收入應(yīng)符合"取之于民而用之于民"的原則。在德國(guó)人看來(lái),政府只不過(guò)是稅收的管理者而已,所有經(jīng)費(fèi)的支出必須合法、透明,并經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審計(jì)。政府不能成為稅收的受惠者,更不能用于個(gè)人消費(fèi),所以,除了少量的行政開(kāi)支,德國(guó)官員沒(méi)有"公款吃喝、公款旅游、公款學(xué)習(xí)、公款用車"等問(wèn)題。既然經(jīng)費(fèi)不能私用,因此只好將其投入到教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、交通等直接惠及到民生的項(xiàng)目上。于是,教育免費(fèi)就自然而然地實(shí)現(xiàn)了。
德國(guó)的教育體系我們就說(shuō)到這里，如果您對(duì)德國(guó)感興趣的話，那么您可以閱覽我們的德國(guó)移民網(wǎng)！
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